Описание
Nesplora оценивает процессы внимания, измеряет разные виды внимания: слуховое, визуальное, избирательное и устойчивое, качество концентрации внимания и время реакции, двигательную активность, рабочую память и когнитивную гибкость, импульсивность, настойчивость и усилия при изменении задач.
Проблемы с концентрацией внимания, недостаток самоконтроля и чрезмерная физическая активность — вот некоторые из наиболее частых причин обращения родителей с детьми за консультациями к неврологам, психологам, психиатрам. Точно оценить, есть ли изменения в этих формах поведении, — ключ к постановке правильного диагноза.
Nesplora была протестирована более чем на 1500 детей и представлена более чем в 24 странах.
Nesplora Attention Aula Kids
Оценивает процессы внимания, импульсивность и двигательную активность, диагностика СДВГ.
Nesplora Attention Aula Kids (School)
От 6 до 16 лет, сеанс 30 минут.
Оценивает когнитивный профиль внимания наряду с психолого-педагогическими рекомендациями
для облегчения и адаптации в обучения в зависимости от конкретных потребностей каждого человека.
Nesplora Attention Aquarium adults
От 16 лет и старше, сеанс 30 минут.
Полная оценка процессов внимания, импульсивности, рабочей памяти и когнитивной гибкости.
Помогает заметить, ориентированные на патологии процессы взрослой жизни, такие как тревога или депрессия.
Nesplora Executive functions Ice-Cream
От 8 лет и старше, сеанс 30 минут.
Этот тест измеряет различные компоненты исполнительных функций у людей старше 8 лет
и предоставляет полезную информацию для диагностики патологий, возникающих при поражении лобных долей.
Nesplora Aula применяется в нескольких группах детей:
1. С повышенной тревожностью.
Эмоциональные расстройства очень распространены и могут негативно влиять на социальную жизнь, развитие социальных навыков и даже успеваемость. Высокий уровень тревожности, как правило, негативно влияет на различные когнитивные функции, включая внимание. Программа диагностики Nesplora Aula позволяет анализировать профиль внимания ребенка, помогает специалисту в назначении лечения, а также отслеживать и контролировать результаты. Во время лечения мы можем наблюдать изменения в когнитивном профиле оцениваемого субъекта, уменьшение показателей особенностей внимания, что свидетельствует об улучшении состояния тревожности.
2. Проблемы с поведением и социальными навыками.
Импульсивность (гиперактивность) часто является важной составляющей поведенческих и социальных проблем. Но недостаток в управлении импульсами отражается не только на них, часто эти трудности также могут влиять и на процесс обучения. В этих случаях особенно важна объективная оценка процессов внимания и тормозящего контроля. Nesplora Aula позволяет нам
узнать профиль внимания, способность управлять импульсами и двигательную активность, чтобы иметь возможность более эффективно назначать лечение, опираясь на конкретный профиль клиента и, таким образом, улучшать поведенческие проблемы и социальные навыки, будь то гиперактивность или дефицит внимания.
3. Проблемы с чтением и письмом.
Проблемы с вниманием часто путают с проблемами в чтении и письме. Профиль трудностей чтения у детей с диагнозом СДВГ (ADHD) можно спутать с профилем диагнозов дислексии, особенно на ранних стадиях, поскольку существует большое совпадение с наиболее распространенными типами ошибок при зрительной (оптической) дислексии. В этом случае Nesplora Aula может помочь нам определить, является ли это проблемой чтения-письма или проблемой внимания, и предоставить надежные и объективные данные для дифференциальной диагностики.
4. Трудности в обучении.
Проблемы с обучением и трудности в школьной среде обычно являются одними из самых частых обращений за консультацией. Автоматически созданный отчет показывает полный профиль внимания ребенка. В отчете мы можем проанализировать, какой тип задачи клиент выполняет лучше всего, в какой среде ребенок выполняет лучше всего, какие стимулы обрабатывает лучше всего, в случае проявления чрезмерной двигательной активности мы можем узнать, является ли это движение непроизвольным или вызвано отвлекающими факторами окружающей среды. Вся эта информация может помочь нам адаптироваться к потребностям детей, использовать определенные стратегии, планировать мероприятия и, таким образом, помочь им добиться более высоких результатов в повседневной жизни.
Nesplora Aula позволяет специалистам поставить более точный диагноз. С помощью этой программы диагностики у нас есть объективные данные, чтобы дополнить имеющуюся информацию и подтвердить или исключить проблемы с вниманием, а также она облегчает дифференциацию между подтипами СДВГ (ADHD).
5. Комплексная нейропсихологическая оценка
В рамках полной нейропсихологической оценки Nesplora Aula может быть использована в качестве надежного и объективного средства измерения процессов внимания клиента. Мы получаем информацию об устойчивом и избирательном внимании, импульсивности, слуховой и зрительной обработке, двигательной активности, работе при наличии и отсутствии отвлекающих факторов, скорости обработки и качестве фокусировки внимания. Это позволяет нам анализировать полный профиль ребенка, знать, в каких условиях он или она показывает лучшие результаты, планировать лечение, а также отслеживать и контролировать его результаты.
6. Повреждение мозга.
Изменения, проявляющиеся после травмы головного мозга, могут иметь последствия для физической, сенсорной, когнитивной, эмоциональной, коммуникативной и языковой и / или функциональной сферы. Среди основных изменений выделяются следующие: неспособность обнаруживать, фокусировать и поддерживать уровень контроля, снижение устойчивости к помехам, отвлекаемость, снижение объема и скорости обработки информации, проблемы, связанные с одновременным воздействием раздражителей или последовательное игнорирование изменений, связанные с диффузными или очаговыми поражениями мозга (лобные доли). FEDACE, 2006 г.
В этом случае жизненно важно провести исчерпывающую оценку, и Nesplora Aula позволяет это сделать: анализирует способность к вниманию, скорость обработки информации, отвлекаемость в присутствии и отсутствие отвлекающих факторов, обработку слуховых и визуальных стимулов, представленных в комбинированном виде, импульсивность. Кроме того, позволяет специалисту контролировать проводимую реабилитацию и облегчает сравнение результатов, полученных после первой диагностики, с результатами, полученными в последующих, что позволяет наблюдать за развитием ребенка.
Отзывы
Отзывов пока нет.